她坚守教育一线26年，以真情、真心、真义和真实的人师之道，诠释“守初心育桃李，践使命育芳华”的教育情怀；她以“爱”为舟、以“勤”为浆的经师之能，书写20年班主任工作荣获十余次一等奖的传奇；2006年考入县城藕塘小学，她用责任坚守信念、用关爱励耕讲台，先后获80来项殊荣；指导学生参加省、市、县、校各类活动，100多名学生摘奖而归。她就是邵阳市中小学德育工作先进个人、新宁县书香教师、县小学语文骨干教师、县藕塘小学优秀教师、优秀班主任---陈小娟。
独辟课堂蹊径，促进学生品学兼优
作为一名教师，她始终以一丝不苟的工作态度，精益求精的治学精神，切实抓好教学过程的各个环节，她独创了“思政与语文融合、课本与研学融合、课内与课外融合”高效课堂讲授法。教学过程中，根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，自始至终以培养学生的思维、分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展。她把新教学理念与教学实践有机结合，在教学中求真，求实，求新，求精，引导学生会学、乐学、善学、肯学、能学，形成了众人称赞的教学特色，树立了良好的仿效榜样。教学《选择》时，她给学生讲关于留学生爱国的故事，让他们从小明白，祖国是我们的根，不管将来自己有多大的本领，都要报效祖国；教学《风雪重围》时，她让他们了解了更多的在抗日战争中发生的英雄故事，告诉他们今天的幸福生活来之不易；学习古诗《竹石》时，她告诉学生什么是刚正不阿......一次次的心灵洗礼，学生们明白了什么是真善美，什么是假恶丑，他们变得更勇敢、坚强，积极向上。
她积极参与省、市、县教研教改活动，在阅读教学书籍、名师研讨课堂、教学比武上屡获佳绩。她是金石镇教学能手，获新宁县口语交际课堂教学比赛一等奖，藕塘小学课堂教学一等奖。撰写的教案获县级“优秀”，教学设计获得县一等奖。结合自己在教育、教学、教研、教改的心得形成的专业论文获省级奖3次，市级奖4次，县级奖5次。她的教学成绩及常规管理名列前茅，多次获优秀等级。
“情”沉学生心田，班级管理独树一帜
作为一名班主任，她处处以身作则，遵循教育规律，尊重学生人格，面向全体，坚持把德育放在首位，重视并努力搞好学校、家庭、社会“三结合”教育工作。她狠抓学生行为习惯的培养，引导他们树立正确的是非观念，养成爱憎感情和良好的行为习惯。她十分注意希望生的教育转化工作，对那些纪律、学习偏后的学生从不歧视，而是更加关心爱护他们，给他们鼓励，牺牲休息时间为他们补课，常常找他们谈心，营造平等和谐的师生关系，成为学生们的“妈妈老师”。
为此，她创设了“卫生小标兵”“劳动小能手”“文明守法小公民”“坚强之星”“勇敢之星”“学习之星”等卡片荣誉称号，以之激励孩子，培养孩子各方面的好习惯。
2019年上学期，她担任了一年级1901班的班主任。有个孩子，上课缺少纪律观念，学习上也是马马虎虎。最让人头疼的是老师批评他，他还会打老师。她找他谈了几次，孩子当面答应得好好的，第二天老毛病又犯了。“一把钥匙开一把锁”，通过了解知道孩子的奶奶对他特别溺爱，养成了很自我的性格。当从家长口中得知孩子平时在家总把地扫扫得很干净，她灵机一动，当时班上正在开展评选“劳动小能手”活动，陈老师便把孩子的劳动任务改成打扫教室卫生。果真如家长说的，他把教室得打扫得很干净。她奖励了他一颗雏鹰章，并当着全班同学的面表扬了他。并以此为转折点，鼓励他好好学习，遵守校规校纪，与同学和睦相处。期中考评，他被评为班级“劳动小能手”，纪律观念也明显增强，成绩也有了较大的进步。她说：“找准方法，另辟蹊径，个性培养，往往会有意外的收获！”
为了学生，陈小娟付出了阳光和雨露，也赢得了绚丽多彩的春天。二十多年来，她先后获得县以上奖励30来项，校级荣誉50来项。
“爱”倾社会公益 ，着力提升自我，
为更好的了解孩子们的心理，有效的实施素质教育，她自学心理咨询师教程，于2018年９月获得了国家二级心理咨询师的证书。工作之余，她帮学校的孩子们解决学习、成长、生活和人际交往等方面遇到的心理困惑。其他班的老师有时面对教育难题时，也会找她咨询。
她淳朴善良，富有爱心，是藕塘小学的师德标兵。她积极参加公益活动，对留守儿童、事实孤儿、孤儿院老人等给予关怀，先后获得2022年度新宁县“优秀青年志愿者”和2023年度邵阳市“优秀青年志愿者”称号。
有一种幸福叫结缘学生，有一种无悔叫笃定讲台，她说：“我人生最大的幸福就是成为一名教师，为党和国家教书育人是我一生坚持的使命”。
（供稿：邵阳市新宁县藕塘学校李慧群 ）
责任编辑：刘小波1
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